Celia Barrio Marcén, profesora y escritora. Fue militante de FADEA y EDU. Ha sido responsable de la Escuela de Tiempo Libre Redes y coordinadora de la Asociación de Mujeres Libres.

Dicen que todo lo que empieza acaba y que solo lo realmente importante permanece para siempre. Y esto, en cierta forma, tiene que ver con mi experiencia dentro del MLPA que en estas líneas quiero compartir.

1993. TODO TIENE UN COMIENZO

Desde muy pequeña he sido una persona con muchas inquietudes, un torbellino imparable con mil ideas para llevar a cabo y, he tenido la gran suerte, de estar rodeada de personas como yo. Esta primera propuesta creativa y emprendedora surgió allá por el año 1993, cuando Estela, María y yo, decidimos hacer un programa de radio para niños en la emisora local Radio Zuera. El mundo de los niños que estaba en nuestra cabeza, pronto empezó a cobrar forma convirtiéndose en un espacio radiofónico con relativa audiencia y que continuaría emitiéndose hasta nuestra adolescencia.

En la puerta más próxima al estudio de radio, en el CMIC de Zuera, siempre nos sorprendía con risas, música y, a veces, conversaciones que no llegábamos a entender pero que nos parecían muy divertidas. Tras esa puerta se encontraban Neli, Amanda, Elena, Laureano, Diego, Rosana… y, por supuesto, Carmelo, quien nos permitió adentrarnos poco a poco, en todos los misterios que se escondían detrás de esa interesante puerta.

Pronto empezaron las actividades en el Colegio Odón de Buen en torno al Día Escolar por la Paz, las fiestas de fin de curso, Fiestas Light para Halloween, las conversaciones con las mayores… Nos invitaron a participar en un espacio radiofónico con ellas y participamos en multitud de propuestas como talleres de cuero, de radio y, como no, la revista Trece, catorce (aunque solo teníamos 11 años, nos creíamos imparables).

La Casa de Juventud de Zuera se presentaba ante nosotras como un mundo plagado de oportunidades, de actividades, de experiencias con otras personas de nuestro entorno con las que nunca antes hubiésemos tenido contacto y Carmelo asistía expectante a cómo esas cuatro renacuajas se iban colando poco a poco en este ambicioso proyecto sociocultural.

1995-1997. EN LA OSCURIDAD DE LA CAVERNA

Nuestras inquietudes por dinamizar nuestro entorno iban creciendo con nosotras a un ritmo vertiginoso: creamos un pequeño taller artesanal para dar rienda suelta a nuestra creatividad los meses de verano, organizábamos representaciones teatrales y bailes para diferentes momentos del curso… y llegamos ansiosas al IES Gallicum para poder estar más cerca de esas mayores que, a nuestros ojos, se estaban comiendo el mundo. Sin embargo, los destellos de años anteriores, se apagarían súbitamente con la y las casas de juventud dejarían de ser un referente para las jóvenes del territorio. Ese divertido y enriquecedor viaje que veníamos haciendo, se acabaría cuando el caballo alado negro de la derecha nos hiciese descender al fondo de la oscura caverna al ocupar las Instituciones.

1998. EL LENTO ASCENSO DEL MUNDO DE LAS SOMBRAS

Esa parte de nosotras que desapareció durante unos años, volvió a reactivarse en 1998. Un año antes, animada por algunas de las mayores que todavía seguían activas, decidí afiliarme a las Juventudes Socialistas. Mi vinculación en ese momento era meramente testimonial ya que la agrupación zufariense no contaba con demasiada actividad en ese momento.

Fue en la primavera de 1998 cuando Carmelo, esta vez acompañado de Lola, reapareció en nuestro horizonte haciéndonos una interesante propuesta a mi amiga Estela y a mí. Estela y yo fuimos vecinas durante nuestra infancia y nuestra conexión permitió que siempre estuviésemos unidas en proyectos y actividades diversas, que fuésemos delegadas y consejeras escolares, que formásemos parte de la Revista del Instituto, de la Banda de Música…

 ¡¡Y de todo lo que nos proponían!! Y, en esa ocasión, no iba a ser menos con la propuesta que nos venían a presentar.

En ese mismo curso, nació la Asociación de Estudiantes del IES Gallicum, vinculada ya al MLPA, más exactamente a ADEA. En ese momento, volvimos a estar conectadas a ese vínculo sociocultural que habíamos descubierto en nuestra infancia. Esta reconexión nos llevó a vivir experiencias inolvidables en Sierra Menera (como también inolvidable era el agua helada que salía por esos grifos), encuentros con otros centros de Zaragoza en torno a UGT-Juventud, organización de huelgas y movilizaciones… Todas estas vivencias marcarían, sin lugar a dudas, nuestra forma de ser y nuestro espíritu reivindicativo.

2001. DESLUMBRADA POR LAS COSAS NATURALES

El cambio de siglo traía consigo también un cambio vital para mí: la llegada a la Universidad, donde estudiaría Filología Hispánica. Como después pude comprobar con el paso del tiempo, la vinculación con ADEA en Enseñanzas Medias, hacía que te vinculases con EDU en la Universidad de Zaragoza y, por supuesto, ahí estaba yo.

En ese primer curso se celebraban elecciones a Claustro y pronto contactaron con mi amiga Violeta y conmigo para que formásemos parte de las listas. La verdad es que nos vimos abrumadas por tanta información, tanto entusiasmo y tantos objetivos a marcarnos. Vivir en un pueblo dificultaba las reuniones, encuentros… y yo tenía claro que mi objetivo era acabar la Licenciatura en los años en los que se estructuraba el Plan.

Seguíamos estando afiliadas a JSA, donde realmente milité activamente durante esta etapa universitaria, lo que nos permitió continuar en contacto con el MLPA: comidas multitudinarias en el Centro de Formación Arsenio Jimeno, donde Manu siempre ejercía a la perfección de anfitrión, encuentros en El Centro de Formación la Nave en Torrellas…

Durante estos años mi cometido principal fue aprender, conocer, saber cómo desenvolverme en diferentes contextos y, sobre todo, crear mi propia identidad y un pensamiento crítico sólido con el que poder defender mis ideas. Por eso, me comprometí más aún con mi pueblo y con formar parte activa de grupos cuya pretensión fuese dinamizar el entorno: asociaciones de mujeres, de tiempo libre, actividades con las biblioteca, militancia en el PSOE (partido con el que fui Concejala del Ayuntamiento de Zuera), grupo de teatro… Y fue a través del teatro como me volví a conectar con el MLPA. En esta ocasión, fue Elena quien quiso que formase parte del Claustro de la ETL Redes para la Transformación Social y después de conocer a Roberto y de que Jack me explicase las líneas pedagógicas de la escuela, inicié una nueva relación muy diferente a las anteriormente vividas con esta organización.

Poco tiempo después, me convertí en la Directora de la Escuela y en la coordinadora de todo lo que en ella se generaba: cursos de MTL, DTL, talleres y formaciones específicas; un sinfín de tareas apasionantes que compatibilicé con Mujeres Libres.

Fue en esta asociación fue donde inicié un importante proceso de transformación personal y emocional, con un grupo de trabajo inigualable: Bea, Goiko, Lucía, María, Noelia, Virginia…¡ y tantas otras compañeras dispuestas a hacer todo lo necesario por concienciar sobre la lucha feminista! Nos encontramos como muchas trabas para llevar a cabo algunos de los proyectos que ideábamos y somos conscientes de que nuestro paso por MMLL fue muy importante. Bailamos, cantamos, actuamos, militamos, dinamizamos, hicimos formación, llenamos de color todo aquello que tocábamos y nos convertimos en el referente feminista del MLPA, aunque durante poco tiempo, ya que nuestra forma de gestionar la asociación no era la que se esperaba desde la dirección del Movimiento.

2021. COMPARTIENDO LAS IDEAS

Y es aquí donde me encuentro hoy. Tengo 37 años, soy madre de un niño y una niña, ejerzo como docente en un IES, escribo, investigo y sigo militando. Ahora son otras las inquietudes las que me ocupan, pero en todas ellas están presentes mis referentes como militante en el MLPA. Han sido más de 25 años los que he vivido de una u otra forma vinculada a esta Organización y, aunque ahora no forme parte activa de ninguna de sus asociaciones, sé que todavía puedo seguir aportando cosas a esta gran familia laica y progresista. Y lo sigo haciendo a diario desde el aula donde imparto clases de Lengua Castellana y Literatura; y lo sigo haciendo cuando escribo un poema, un relato o cuando me adentro en una nueva investigación filológica; y lo sigo haciendo cuando educo a mis pequeños enseñándoles lo que es la igualdad, el feminismo, la libertad… e inculcándoles, poco a poco, lo importante que es ser y sentirse militante de la vida.